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胡说1
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小学生为把作文写够字数可谓是绞尽脑汁，但小孩子的凑字方法是比较单纯的，本系列就是很多不太单纯的凑字法。在写这个凑字法系列的过程中，我也在不断总结，等整个凑字法系列完成后，我会再次进行梳理，让这个凑字法系列看起来更简单。
本期分享的凑字法是在主角上做手脚，一般小学生作文的主角就一个，往往是自己或者是故事的主人公，本期的方法可以算得上是多个主角。但因为小学生作文字数有限，这个多角色互动的方法要有所收敛，否则弄个千八百字太浪费时间了。
多角色互动算是一个中等的方法，可以描写段落，但修改一下可以作为大方法来使用。小学生作文四百多字没必要把这个方法搞成大方法，中等足有使用。
多角色互动限制性条件比较多，大部分小学生作文不太适用，但适合描写有多个人物或者角色的场景。比如吵架、开会、运动会、比赛等等，特别适合足球篮球赛。
多角色互动其实很简单，就是打破单一主角，让场面描写出现多个主角，就像电影镜头一样来回切换，而不是用我们的眼睛逐个观察。以足球赛为例，多角色互动，就是去描写多个主角，一场足球赛谁是主角？孩子们写之前可能已经确定好了，但要想写得多，那就把足球当成主角，然后逐一去描写每个接触或者准备接触到球的队员。这样写就脱离了一个主角一个视角，如果只是描写一个传球和进球的场面，那我们可以写到甲如何抢球，对方如何防守，甲又如何传给乙，丙又是如何跑位阻拦对方球员的，最后传球到丁，一脚射门，足球如何运动，对方守门员如何扑救以及场下观众的欢呼叫号声等等。
多角色互动很简单，就是变单一的主角为多个主角，如果一次描写一个主角，无论你写语言动作神态还是心理，都只能往一个人身上按，但多角色互动是多个主角，每个人都有自己的动作神态语言心理等等，这样可以写的东西就很多，而且也能把场面写得很热闹。
多角色互动也可以延伸一下，正常情况下写一群人不管是打篮球还是踢足球都很好用，写一群人吵架、讨论也不错。如果这些人不互动，或者说这些主角不会互动，比如写一些花或者草。其实，不互动也可以用这种方法，只不过没有互动能写的就显得比较零散，比如描写花坛中开放着各种花，我们可以一个个逐一去介绍，这个和我们西足球场上的运动员是类似的，只不过花不会动，而运动员在不停地动。
多角色互动，重点不是互动，而是多个角色，当我们描写任何事物的时候，都可以考虑一下描写点其他的东西，也就是换个主角进行描写。
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作者｜胡说1
排版｜花道疗
封面来源｜原创文章，侵权必究
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